为提高教育教学质量，维护正常的教学秩序，切实提升面授课授课效果，不断提高到课率，营造良好的学习氛围，推进教学过程顺利开展，结合分校实际情况， 特制定面授课程管理办法。

一、面授课程开出管理

1、面授课程“差别式管理”。一是分校开出课程由教学管理人员确定，在学校已确定开出的课程之外，结合课程难易程度，重点选择专业性较强的课程。对于专业人数较多的课程，应采取“以点带面、直播覆盖”的方式；重点关注人数较少的专业学生的学习需求，采取“课程重难点讲解”的方式，满足学生的学习需求；二是针对不同的学生群体，灵活安排上课时间，西咸新区“一村一”的学生上课时间安排在周内白天，其余学生上课时间安排在周末或晚间；三是根据课程特点，分别采取课程串讲、重难点讲解、作业辅导、课程复习等形式；根据学生特点，采取面授和直播项结合的方式，确保面授课程授课效果。

2、“共享优课堂”是学校教学改革与创新的重要举措，是对“混合教学模式”推进的有效支撑，在管理中将“共享优课堂”实时授课管理纳入面授课程管理范畴。“共享优课堂”课程开出由学校统一安排进行，课程管理详见《西安开放大学直属三分校“共享优课堂”管理办法》。

二、面授课程过程管理

1、教学督导办于每周课程开出前的两至三天在分校群公布本周精确的小课表。教学督导人员对当周课表进行统一调整后公布于分校工作群，并在授课专栏中张贴课程安排，引导前来上课的学生和授课教师。

2、坚持分校全员听课制度，具体办法详见《西安开放大学直属三分校听课制度》。

3、正式上课后，教学督导人员会逐一到各教室检查学生到课情况和教师授课状态，对学生到课率较差的课程，会第一时间告知辅导员让其落实学生到课情况。每个时间段上课结束后，会将该时间段所开课程的到课率及时公布至分校工作群，必要时会在周教学教务工作例会上对到课率率情况进行通报。

4、持续推进对专兼职教师的培训、管理与考核，具体办法详见《西安开放大学直属三分校兼职教师管理办法》。

5、完善辅导员管理制度，加强班级管理。完善的辅导员管理制度可以优化辅导员队伍的建设和确保辅导员工作的实效。具体举措是要不断加强业务培训，辅导员要因人而异为学生提供学习支持服务，不断提高管理能力。

6、以智慧学习计划为抓手，加速推进网上学习、移动学习与面授课程教学的融合，提升管理效能，最大限度的降低学生学习的制约因素。

三、面授课程到课率的考核

对面授课程到课率进行必要考核，是切实保障面授课程教学效果的重要途径，教学管理与教学支持服务的核心是学生的学习过程，如果在教学开展过程中，没有学生的有效参与，教学过程就没有了存在的意义。

   1、考核范围：学校开设的“共享优课堂”和直播课，分校开设的面授辅导课。

2、课程到课率达到20%及以上加1分、零到课扣1分，不设上、下线，以此类推，按周统计，每周公布一次，月底汇总后，将本月考核结果在分校QQ群予以公布。

3、公共课按总人数进行统计，其余课程将统计到个人。

4、到课率考核分值一方面直接计入当月个人绩效工作分值，反映当月个人所管班级到课情况；另一方面也作为年终考核分值管理，反映全年所管班级的到课情况。

本管理办法自2018年5月15日起执行。

                                                                         西安开放大学直属三分校

                                                                             2018年5月15日